Etablierung einer schulweiten Feedbackkultur

Einholen von Feedback

In der Schule

• wird daran gearbeitet, die Wirksamkeit des unterrichtlichen und schulischen Handelns zu sichern und auszubauen,
• wird die Qualität unterrichtlicher und schulischer Prozesse durch interne Evaluation überprüft,
• erhalten Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihren Lehrerinnen und Lehrern eine Rückmeldung zur Weiterentwicklung ihres Unterricht zu geben (Individualfeedback),

• werden hierfür geeignete Instrumente (z. B. InES) genutzt,

• wird kollegiale Hospitation mit anschließendem Feedback etabliert,

• werden unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen regelmäßig Rückmeldungen zur Zufriedenheit aller Beteiligten (z. B. Eltern, Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Betriebe) eingeholt,

• werden die jeweils relevanten Gruppen und Gremien beteiligt,
• werden Ergebnisse der internen Evaluation dokumentiert und kommuniziert und zur schulischen Weiterentwicklung genutzt.

Nutzen von Feedback

In der Schule

• werden vorliegende schulische Daten zur Weiterentwicklung genutzt (z. B. Anmeldezahlen, Versetzungen, Abschlüsse, Übergänge, Anmeldungen für die Ganztagsschule),
• werden Evaluationsdaten analysiert und unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen für die Weiterentwicklung von Unterricht sowie von schulischen Strukturen und Abläufen genutzt,
• werden Ergebnisse von Leistungsüberprüfungen und Lernstandserhebungen für die Weiterentwicklung des Unterrichts und der schulischen Arbeitspläne genutzt,
• werden Feedbackgeber (z. B. Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrerinnen und Lehrer) über Ergebnisse und daraus erwachsende Entwicklungen informiert.